Category: ORGANIZACIÓN

Procedimiento de elección de miembros

Las elecciones se celebran cada dos años, siempre durante el primer trimestre del curso correspondiente, y en ellas renovamos la mitad del Consejo Escolar, primero una mitad y, tras dos años, la otra mitad.

Funciones

Las funciones del Consejo Escolar serán, entre otras, las siguientes:

• Establecer las directrices para la elaboración del Proyecto Educativo, aprobarlo y evaluarlo, sin perjuicio de las competencias que el Claustro de profesores tiene atribuidas en relación con la planificación y organización de la actividad docente. Determinar los procedimientos necesarios para la revisión y evaluación del Proyecto Educativo.
• Aprobar el Reglamento de Régimen Interior.
• Adoptar criterios para la elaboración de la Programación General Anual del Centro, aprobarla y evaluarla, respetando, en todo caso, los aspectos docentes que competen al Claustro.
• Elaborar las directrices para la programación y desarrollo de las actividades complementarias y extraescolares y, en su caso, comedores y transporte, aprobarlas y evaluarlas.
• Aprobar el proyecto de presupuesto del Centro y las directrices de ejecución del mismo.
• Elaborar el Calendario Escolar, conforme a las normas aprobadas por el Departamento de Educación y Cultura.
• Elegir al Director/a.
• Proponer la revocación del nombramiento del Director/a.
• Decidir sobre la admisión del alumnado, con sujeción a la normativa vigente.
• Resolver los conflictos e imponer las correcciones con finalidad pedagógica que correspondan a aquellas conductas del alumnado que perjudiquen gravemente la convivencia en el centro, de acuerdo con las normas que regulan los derechos y deberes del alumnado.
• Fijar las directrices para la colaboración del centro, con fines culturales y educativos, con otros centros, entidades y organismos.
• Promover la renovación de las instalaciones y equipo escolar, y vigilar su conservación.
• Analizar y valorar la eficacia en la gestión de los recursos, así como la aplicación de las normas de convivencia.
• Informar la memoria anual sobre el funcionamiento del centro.
• Analizar y valorar la evolución del rendimiento escolar general del centro.
• Analizar y valorar el funcionamiento general del centro, así como los resultados de la evaluación que del centro realice la Administración educativa o cualquier informe sobre la marcha del mismo.